北京市房山区诺德安达学校双语教育促进学生全面发展

2019-03-01 717
摘要:   传统的教育模式既简单又缺乏个性化,所有孩子千篇一律的上课下课,在枯燥的学习中磨灭了学生的学习兴趣,也限制了学生全面发展。而北京市房山区诺德安达学校的双语教育立足于本土的教育基础,再运用国际先进教学方式进行授课管理,促进了学生的全面发展。(北京市房山区诺德安达学校双语教育促进学生全面

   传统的教育模式既简单又缺乏个性化,所有孩子千篇一律的上课下课,在枯燥的学习中磨灭了学生的学习兴趣,也限制了学生全面发展。而北京市房山区诺德安达学校的双语教育立足于本土的教育基础,再运用国际先进教学方式进行授课管理,促进了学生的全面发展。

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(北京市房山区诺德安达学校双语教育促进学生全面发展)

研究证明,学习多语言能增强思维,为学生提供更光明的未来,让他们更容易理解多元文化,并与世界各地的其他文化联系起来。北京市房山区诺德安达学校通过让学生掌握第二或第三种语言,去理解不同的文化,为孩子打开了一个更大的世界。

在北京市房山区诺德安达学校接受双语教育的孩子,比传统学习单一语言的孩子有着决定性的优势,即熟练的多语言沟通能力,这种能力让他们可以与不同国家和民族的人进行沟通交流,这种积极的互动将给他们的个人成长和社交技能提供保障。

北京市房山区诺德安达学校采用多元化的教育,帮助孩子进行浸润式的双语学习,联手诺德安达教育集团,运用集团在全球27个国家,56所高端学校办学和运营管理经验,为中国的孩子提供高品质的多元教育。北京市房山区诺德安达学校扎根本土,放眼世界,坚持在常态化的国际理解教育中践行“深耕母语文化,通晓世界语言,培育全球视野,融通生命成长”的教育内涵,培养有中国特质、具全球视野和国际竞争力的社会接班人。


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