故事会 | 再遇见

2019-03-15 413
摘要:本文约4000字预计阅读时间6分钟 把所学的东西都忘了,剩下的就是教育。 ——怀特海 2019年1月5日,这一天,对于我来说,是一个不寻常的日子,我的教育理念——“做一个让学生记住的老师”变成了现实。 那是个周六,忙碌了一周,我打算去浴池洗浴,洗去一周的疲劳,迎接新的一周。浴室里,看到一位年轻人搀扶着一位头发斑白

本文约4000预计阅读时间6分钟

把所学的东西都忘了,剩下的就是教育。

——怀特海

2019年1月5日,这一天,对于我来说,是一个不寻常的日子,我的教育理念——“做一个让学生记住的老师”变成了现实。

那是个周六,忙碌了一周,我打算去浴池洗浴,洗去一周的疲劳,迎接新的一周。浴室里,看到一位年轻人搀扶着一位头发斑白、步履蹒跚的老者走进搓澡间。四目相对,年轻人冲我微笑示意,我感觉年轻人很眼熟,这眉眼似在哪里见过。噢~~想起来了。我赶紧走上前,主动开口:“你一定是一高中的毕业生。而且,我还给你写过信,咱们还合过影呢。”年轻人惊讶于我的记忆力:“我也想起来了——您是当年跟我谈话并给我写信的吴俊伟老师。老师啊,当年淘气,让您费心了。”我说:“因为你的淘气,才给了老师教育的机会,增添教育智慧,留下教育故事。我应该感谢你才对。”

那是10年前的事了。

清晨我正在教学楼里巡视,这名同学因为发型不符合学校要求,在教室门前与班主任发生冲突。班主任态度鲜明,必须按照学校要求理发;而他坚决不剪。双方僵持不下的时候,我走到班主任身边,微笑着说让我和学生谈一谈。然后,我们一同走进了会议室。双方都坐下后,我心平气和地对他说,这里比较安静,适合谈话,而且只有我们两个,咱们师生就平等地谈一谈、聊一聊,别有什么心理负担。我告诉他,中国有句俗话“老爱胡须少爱发”,他不愿意剪头发,想留有自己的个性特征的心情可以理解,但是,国有国法,家有家规,学校制订了规章制度,学生和教师就应该严格遵守,班主任的严格不通融,也是在培养他遵守规则的意识和习惯。最后,我说:“请你冷静地思考一下,然后把你的想法给老师说下。如果一时想不通,等想清楚了可以用书面的形式写给我。”随后,我又跟他的班主任进行了沟通,先请这名学生继续上课,给他一段思考的时间。午休过后,这名同学给我送来了《谈后有感》,同时我也见到了他合乎规定的新发型。

忆完往事,叙过旧,我心潮澎湃地回到家中,立刻翻箱倒柜地寻找当年的信件和照片。爱人和女儿看我忙得不亦乐乎,也加入了寻找的队伍。功夫不负有心人,尽管时间久远,最终还是找到了略显陈旧的照片和我写的回信。

重逢的那个夜晚,我真的感受到加拿大教育家范梅南的一句话:教育学是迷恋他人成长的学问。我也将学校教育延伸至家庭教育,真正做到了“我要对你们的20年后负责”。

今年春节,大年初一我在学校值班时,又意外地从学生留存的信件袋中找到了这名同学当年写的那封信。我立刻将它拍了下来,当作礼物与问候,发给了这名同学。这名同学回复了两个字:真好!简单的两个字,浓缩了千言万语。

谈后有感

朋友,是共同创造回忆的人,是在背后为你辩护的人。人的一生中,会有很多朋友,但他们大多只是酒肉朋友。真正能做到用心交朋友的人却少之又少,一生中只要有一个真诚相待的朋友就足够了。

2008年8月16日7:40,我会永远记住这个时刻。因为从这一时刻起我有了一个真正的、可以说倾诉的朋友。虽然,他是我的长辈;虽然,他是学校的主任,但是,他以他独特教育方式感染我,他并不像其他人那样遇到事情就大呼小叫,他给我的感觉是和蔼可亲的。他很尊重我,同样的,我也很尊重他。

16日早上,班主任找我出去谈话。老师说我的发型不合格,平时他经常挖苦、讽刺我,我对他从来就没有过好印象,所以,根本也没爱听他的话。这时,吴老师走过来(虽然他是主任,但是我感觉他更喜欢别人叫他吴老师)带我去小会议室谈话。在去小会议室的路上,由于同学们扫除,地上很滑,他差点就滑倒了,却不忘回过头来提醒我“路上滑,加小心”。到了会议室,他真诚地和我谈话,使我明确了现阶段的目标,应该努力学习,父母给的钱不应该用在发型上。他告诉我要认真努力学习,并做好体育锻炼,有个健康的身体,学习会更进步。吴老师每次抓到违反纪律的同学,不会告诉班主任、父母和学校领导,他会以他自己的方式,耐心教导我们,与同学们交朋友。他才是一位为学生着想,合格的人民教师。

我还很清楚地记得,有一次升旗仪式,吴老师迟到了几分钟,升旗仪式后,他当着全校师生的面,给大家鞠躬道歉。从那以后,他再也没迟到过,这体现了一个人高尚的道德品质。最初,吴老师为升旗仪式整队时,大家都不怎么高兴,感觉他太啰嗦了。但经过这次谈话后,我对他的看法彻底改变了,他做的一切事情都是为我们好,为了我们的学习成绩,为了我们的身体健康,他用他独特的方式感染着身边的每一个人。

谢谢吴老师,谢谢我的朋友!

杨滋繁

2008年8月16日

杨滋繁同学:

你好!

收悉你的来信,老师心里特别高兴,感动我们师生一次不经意的谈话,使我们师生之间彼此相互认识,相互了解。老师很认真地品读你写来的《谈后有感》,很有文彩,尤其是你的记忆力,令老师佩服。其实对学生的教育是每名有责任感的老师应该做的,只是老师的教育方式不同而已,但是老师的出发点都是帮助学生修正错误,推动学生进步。世上哪有不盼望学生向良好发展的老师啊,逆耳忠言是良药。我们要用辩证的思维来看待摆在我们面前即将发生和已经发生的事情,我们在处理事情的时候要有足够的耐心。教师在工作中必须遵守《教师职业道德》,学生在求学过程中必须遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》。学校的规范需要我们师生共同维护,我们要学会约束自己,要学会抗拒诱惑,把所有的时间和精力都用在高中生应该做的事情上来。

我们的校长曾经对老师说:“时间最公平,他每天给人们的账户存入24小时,时间又是最不公平,他每天给勤奋者存入的都不只24小时,人的差别由此产生!”老师相信你是一个聪明的学生,能够感悟其中的道理,争分夺秒地利用时间,把在母校最后一年学习时间安排得恰到好处。

有位作家说:“人生最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,但生命又是如此的短暂,当我们还没有理解生命的含义时,它已过去了四分之一;当我们对生命的含义若有所悟的时候,我们才发现生命只剩下四分之一不到的时间了,悔之晚矣……”

学校在发展,朝着办学目标奋进;身处学校中学习的你,怎样在日常的学习生活中践行自己的目标呢?老师建议你一定要制定好目标,集中注意,全力以赴,让自己的生命绽放鲜艳夺目的光彩。2008年北京奥运会精彩纷呈的赛事,给我们留下了难忘的记忆。有两位运动员最让老师记忆深刻。一位是在鸟巢中风驰电挚创造世界百米纪录的牙买加运动员博尔特,他留给我们的精神是“我不太在乎破不破世界纪录,我要赢得比赛,让我集中精力的事,就是赢得比赛”;另一位是在水立方中狂夺8枚金牌,被誉为“来自外太空的泳池王者”的美国游泳运动员菲尔普斯,菲尔普斯在两届奥运会上共拿到14枚金牌,成为奥运史上夺得金牌最多的运动员,他留给我们的精神是“我不喜欢在人家屁股后面游泳的感觉”——这就是永不言败,执著奋斗,不断追求挑战和永远超越自我的冠军精神。无论是工作,还是学习,我们都需要冠军精神,胜不骄败不馁,自信从容。

过去的事情,让它永远离我们而去,重新开始新的一天,老师相信你一定会更出色。让我们师生共同坚守理想与信念,静心学习,潜心修养,努力创造属于自己的美好未来吧!

祝你永远进步、身体健康、期望2009年高考有个理想归宿。

你的老师、朋友:吴俊伟

二OO八年八月十九日

这件事让我知道,对待高中生,要先做他们的朋友,再做他们的老师;对待初中生,则要先做老师,后做朋友。教育是唤醒和影响,尊重,是重构平等师生关系的催化剂。学生犯错时,切忌一味地指责,不如选一安静处所,师生平等相坐,尝试从学生的角度发声。只有学生真切感受到教师发自肺腑的关爱,才能与教师产生共鸣和联结,接受教师的意见,改进自己的行为。

岁月流逝,往事如烟,书信留下了师生之间的美好情谊,见证了值得记忆的曾经。时过境迁,尽管电子邮件、手机短信等通信方式日益发达,但在我的心中怎么也代替不了那一封封带着馨香的书信。师生之间的书信,是一缕和煦的春风,是一种震撼的力量。写信,仍然是教师、父母与学生、孩子沟通的有效方式之一。唯有从心灵之中流淌出来,才能打动心灵。

作者单位 | 辽宁省辽阳市第一高级中学

图片来源 | 网络

责任编辑 | 范姜颐